Výsledky hledání pro výraz: pc

263 Specialisté v oblasti sociální, církevní a v příbuzných oblastech

263 Specialisté v oblasti sociální, církevní a v příbuzných oblastech

Specialisté v oblasti sociální, církevní a v příbuzných oblastech provádějí výzkum, zdokonalují a rozvíjejí koncepce, teorie a provozní metody, aplikují znalosti z oblastí, jako jsou filozofie, politika, ekonomie, sociologie, antropologie, historie, filologie, psychologie a jiné společenské vědy, nebo poskytují sociální služby s cílem uspokojit potřeby jednotlivců a rodin v komunitách.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: formulování a uplatňování řešení současných nebo předpokládaných ekonomických, politických a sociálních problémů; provádění výzkumu a analyzování minulých událostí a činností, sledování původu a vývoje lidské rasy; studium duševních procesů a chování osob i skupin; poskytování sociálních služeb; přípravu vědeckých pojednání a zpráv. Pracovní činnosti mohou zahrnovat také dohled nad dalšími pracovníky.

Zaměstnání této skupiny jsou rozdělena na následující podskupiny:

2631 Specialisté v oblasti ekonomie

2632 Sociologové, antropologové a specialisté v příbuzných oborech

2633 Filozofové, historici a politologové

2634 Psychologové

2635 Specialisté v oblasti sociální práce

2636 Specialisté v církevní oblasti a v příbuzných oblastech

26 Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oblastech

26 Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oblastech

Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oblastech provádějí výzkum, zdokonalují a vyvíjejí koncepce, teorie a provozní metody, používají znalosti z oblastí, jako jsou právo, uchovávání a získávání informací a artefaktů, psychologie, sociální blahobyt, politika, ekonomie, historie, náboženství, jazyk, sociologie a jiné společenské vědy, umění a zábava. Většina zaměstnání v této třídě vyžaduje čtvrtou úroveň dovedností.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: provádění výzkumu v oblasti právních problémů; navrhování zákonů a nařízení; poskytování poradenství klientům v právnických případech; zastupování a vedení případů před soudem; předsedání při projednávání případů před soudem; budování a údržbu knihoven a sbírek v archivech; provádění výzkumu, zdokonalování a vytváření koncepcí, teorií a provozních metod nebo uplatňování znalostí spojených s touto oblastí poznatků ve společenských vědách; koncipování, vytváření a provádění literárních a uměleckých děl; výklad a sdělování zpráv, myšlenek, dojmů a faktů.

Zaměstnání této třídy jsou rozdělena na následující skupiny:
261 Specialisté v oblasti práva a příbuzných oblastech

262 Specialisté v knihovnách, archivech a v příbuzných oblastech

263 Specialisté v oblasti sociální, církevní a v příbuzných oblastech

264 Spisovatelé, novináři a jazykovědci

265 Výkonní umělci a příbuzní specialisté

261 Specialisté v oblasti práva a příbuzných oblastech

261 Specialisté v oblasti práva a příbuzných oblastech

Specialisté v oblasti práva a příbuzných oblastech provádějí výzkum v oblasti právních problémů, poskytují poradenství klientům, zastupují je, vedou trestní stíhání u soudů, předsedají soudním řízením a navrhují zákony a jiné právní předpisy.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: poskytování právního poradenství klientům, provádění právních úkonů jménem klientů a v případě nutnosti vedení soudních sporů, předsedání soudním řízením a vynášení rozsudků. Pracovní činnosti mohou zahrnovat také dohled nad dalšími pracovníky.

Zaměstnání této skupiny jsou rozdělena na následující podskupiny:

2611 Advokáti, státní zástupci a příbuzní pracovníci

2612 Soudci a příbuzní pracovníci

2619 Specialisté v oblasti práva a příbuzných oblastech jinde neuvedení

25 Specialisté v oblasti informačních a komunikačních technologií

25 Specialisté v oblasti informačních a komunikačních technologií

Specialisté v oblasti informačních a komunikačních technologií provádějí výzkum, plánují, navrhují, píší, testují, poskytují poradenství a zlepšují systémy informačních technologií, hardwaru, softwaru a příbuzných koncepcí pro konkrétní aplikace; zpracovávají související dokumentaci včetně zásad, politik a postupů; navrhují, vyvíjejí, kontrolují, poskytují údržbu a podporu databází a dalších informačních systémů s cílem zajistit optimální výkon, integritu a bezpečnost dat. Většina zaměstnání v této třídě vyžaduje čtvrtou úroveň dovedností.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: výzkum využití informačních technologií v podnikových funkcích a hledání oblastí pro zlepšování a výzkum teoretických aspektů a operačních metod pro používání počítačů; hodnocení, plánování a navrhování konfigurací hardwaru a softwaru pro konkrétní aplikace včetně internetu, intranetu a multimediálních systémů; vývoj, tvorbu, testování a údržbu počítačových programů; výzkum a vývoj architektury databází a řídicích systémů databází; vývoj a realizaci plánů bezpečnosti a politiky správy dat a správu počítačových sítí a příbuzných počítačových prostředí; analýzu, vývoj, interpretaci a hodnocení parametrů návrhů a architektury komplexních systémů, datových modelů a diagramů při vývoji, konfiguraci a integraci počítačových systémů.

Zaměstnání této třídy jsou rozdělena na následující skupiny:

251 Analytici a vývojáři softwaru a počítačových aplikací

252 Specialisté v oblasti databází a počítačových sítí

2433 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu produktů a služeb (kromě informačních a komunikačních technologií)

2433 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu produktů a služeb (kromě informačních a komunikačních technologií)

Specialisté v oblasti prodeje a nákupu produktů a služeb (kromě informačních a komunikačních technologií) zastupují společnosti prodávající průmyslové, lékařské a farmaceutické produkty a poskytující služby jiným průmyslovým, obchodním, profesním a dalším zařízením.

Příklady pracovních činností:

sestavování seznamů potenciálních obchodních partnerů prostřednictvím stávajících rejstříků a dalších zdrojů;

získávání a aktualizace informací o zboží a službách zaměstnavatelů a konkurentů a o podmínkách na trhu;

návštěvy pravidelných a potenciálních klientů za účelem vytvoření a využití prodejních příležitostí;

hodnocení potřeb a prostředků klientů a doporučování vhodného zboží nebo služeb;

poskytování vstupů pro návrhy produktů tam, kde musí být zboží a služby přizpůsobeny potřebám klientů;

vypracovávání zpráv a návrhů jako součástí obchodních prezentací na podporu odůvodnění výhodnosti využívání zboží nebo služeb;

odhadování nákladů na instalaci a údržbu zařízení, na provedení služeb;

monitorování měnících se potřeb zákazníků a činnosti konkurence a podávání zpráv o tomto vývoji vedení obchodního oddělení;

nabízení a projednávání cen a úvěrových podmínek, příprava a zpracování obchodních smluv;

zajišťování dodávek zboží a služeb, zajišťování instalace a údržby zařízení;

podávání zpráv o prodeji a prodejnosti zboží a služeb prodejnímu oddělení;

konzultace s klienty po prodeji v případě problémů a poskytování průběžné podpory.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Specialista na prodej průmyslových výrobků

Specialista na prodej lékařských přístrojů a zařízení

Specialista na prodej farmaceutických produktů

Specialista na prodej textilu (vč. zdravotnických oděvů)

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Specialista na prodej počítačů – 2434

Obchodní zástupce – 3322

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:

24331 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu strojů, přístrojů a zařízení (kromě informačních a komunikačních technologií)

24332 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu energií, přírodních surovin a stavebnin

24333 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu farmaceutických produktů

24334 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu potravinářských a chemických produktů

24335 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu gumárenských, plastikářských, sklářských a keramických produktů

24336 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu textilních a kožedělných produktů

24337 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu služeb

24339 Specialisté v oblasti prodeje a nákupu ostatních produktů (kromě informačních a komunikačních technologií)

242 Specialisté v oblasti strategie a personálního řízení

242 Specialisté v oblasti strategie a personálního řízení

Specialisté v oblasti strategie a personálního řízení uplatňují různé koncepce a teorie pro zvýšení efektivnosti organizací a zaměstnanců.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: hodnocení struktury organizací a navrhování oblastí pro zlepšení; zajišťování souladu provozních činností organizací s cíli jejich politik; nábor, školení a rozvoj pracovníků, poradenství pro zaměstnance v rámci organizací.

Zaměstnání této skupiny jsou rozdělena na následující podskupiny:

2421 Specialisté v oblasti organizace a řízení práce

2422 Specialisté v oblasti strategie a politiky organizací

2423 Specialisté v oblasti personálního řízení

2424 Specialisté v oblasti vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů

24 Specialisté v obchodní sféře a veřejné správě

24 Specialisté v obchodní sféře a veřejné správě

Specialisté v obchodní sféře a veřejné správě vykonávají analytické, koncepční a praktické činnosti za účelem poskytován služeb v oblasti financí, rozvoje lidských zdrojů, styku s veřejností, marketingu, zdravotnictví a informačních a komunikačních technologií. Dále provádějí prověrky organizačních struktur, metod a systémů a kvantitativní analýzy informací ovlivňujících investiční programy. Většina zaměstnání v této třídě vyžaduje čtvrtou úroveň dovedností.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: sběr, analýzu a interpretaci informací o finanční životaschopnosti, nákladových strukturách a efektivnosti podniků; provádění auditů, přípravu finančních výkazů, kontrolu pokladních systémů organizací; vytváření a prověřování finančních plánů a strategií, provádění příkazů k nákupu a prodeji, sjednávání nákupu a prodeje komodit; vytváření, realizaci a hodnocení programů pro nábor, školení a rozvoj pracovníků; průzkum, vytváření a realizaci marketingových a propagačních kampaní; zkoumání a vytváření metod a strategií pro zkvalitnění a podporu fungování veřejné a obchodní sféry a efektivnosti; získávání a aktualizaci poznatků o zboží a službách zaměstnavatelů, konkurentů a o podmínkách na trhu; vyhodnocení požadavků spotřebitelů, informování a předvedení zboží a služeb zákazníkům.

Zaměstnání této třídy jsou rozdělena na následující skupiny:

241 Specialisté v oblasti financí

242 Specialisté v oblasti strategie a personálního řízení

243 Specialisté v oblasti prodeje, nákupu, marketingu a styku s veřejností

2352 Učitelé a vychovatelé pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

2352 Učitelé a vychovatelé pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

Učitelé a vychovatelé pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami učí fyzicky a mentálně postižené děti, dospívající, dospělé, osoby těžko vzdělatelné nebo s jinými speciálními vzdělávacími potřebami. Podporují sociální, emocionální, intelektuální a fyzický rozvoj svých studentů.

Příklady pracovních činností:

vyhodnocování schopností a omezení studentů s ohledem na mentální a tělesné postižení, sociální a emoční poruchy, mimořádné intelektuální nadání nebo jiné specifické otázky;

navrhování a úpravy osnov, příprava a vedení programů, lekcí a činností přizpůsobených schopnostem a potřebám studentů;

vyučování jednotlivců nebo skupin s použitím speciálních technik nebo pomůcek vhodných pro potřeby studentů;

používání speciálních strategií a technik během vyučování s cílem zlepšit rozvoj senzorických a percepčně motorických dovedností a řečových, poznávacích a paměťových schopností;

určování a prosazování pravidel chování, politik a postupů s cílem zachovat pořádek mezi studenty;

výuka akademických předmětů a nácvik praktických dovedností a svépomocných aktivit pro studenty se zrakovým, sluchovým a jiným postižením;

podpora rozvoje sebedůvěry, schopností a manuálních dovedností studentů;

konzultace s ostatními zaměstnanci při plánování rozvrhu pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami;

zpracovávání různých forem hodnocení pokroku jednotlivých studentů a správa těchto údajů;

konzultace se studenty, rodiči, řediteli škol a dalšími příslušnými specialisty zapojenými do péče o studenty s cílem vypracovat individuální studijní plány na podporu rozvoje studentů.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Učitel pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

Učitel sluchově postižených osob

Učitel zrakově postižených osob

Vychovatel ve věznici

Vychovatel pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

Vychovatel pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami

Učitel praktického vyučování na středních školách pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Lektor dalšího vzdělávání – 2320

Učitel odborného předmětu na střední škole – 2320

Učitel na střední škole (kromě odborných předmětů) – 2330

Učitel na 2. stupni základní školy – 2330

Učitel na 1. stupni základní školy – 2341

Speciální pedagog – 2359

Asistent pedagoga – 5312

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:

23521 Učitelé v mateřských školách pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami

23522 Učitelé na základních školách pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami

23523 Učitelé na středních školách a konzervatořích pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

23524 Učitelé na vyšších odborných školách pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

23525 Učitelé pro dospělé se speciálními vzdělávacími potřebami

23526 Vychovatelé pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami

23527 Vychovatelé pro dospělé se speciálními vzdělávacími potřebami

23529 Ostatní učitelé a vychovatelé pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

23 Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání

23 Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání

Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání učí teorii a praxi v jedné nebo více disciplínách na různých stupních vzdělávání, dále provádějí výzkum, zdokonalují a vyvíjejí koncepce, teorie a provozní metody související s jejich oborem a zpracovávají vědecké práce a učebnice. Většina zaměstnání v této třídě vyžaduje čtvrtou úroveň dovedností.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: vedení vyučovacích hodin, kurzů a konzultací na určité úrovni vzdělávání pro účely všeobecného a odborného vzdělávání včetně soukromých hodin; učení a vzdělávání osob se specifickými poruchami učení a se speciálními vzdělávacími potřebami; navrhování a upravování osnov; provádění inspekcí a poskytování poradenství v oblasti učebních metod a pomůcek; účast na rozhodování v oblasti organizace výuky a příbuzných oblastech; provádění výzkumu v určitých předmětech s cílem zdokonalit nebo vyvinout koncepce, teorie nebo provozní metody pro uplatnění v průmyslových a jiných oblastech; vypracovávání vědeckých pojednání a učebnic. Pracovní činnosti mohou zahrnovat také dohled nad dalšími pracovníky.

Zaměstnání této třídy jsou rozdělena na následující skupiny:
231 Učitelé na vysokých a vyšších odborných školách

232 Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování, odborného výcviku a lektoři dalšího vzdělávání

233 Učitelé na středních školách (kromě odborných předmětů), konzervatořích a na 2. stupni základních škol

234 Učitelé na 1. stupni základních škol a učitelé v oblasti předškolní výchovy

235 Ostatní specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání

231 Učitelé na vysokých a vyšších odborných školách

231 Učitelé na vysokých a vyšších odborných školách

Učitelé na vysokých a vyšších odborných školách připravují a prezentují přednášky a poskytují konzultace v jednom nebo více předmětech v rámci vypsaných studijních programů na vysokých a vyšších odborných školách. Dále provádějí výzkum, vypracovávají vědecká pojednání a připravují učebnice.

Funkci učitelů na vysokých školách plní akademičtí pracovníci (profesoři, docenti, odborní asistenti, asistenti, lektoři a vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagogické činnosti).

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: navrhování a úpravu osnov; koncipování studijních programů; přípravu a prezentaci přednášek, konzultací a seminářů; podněcování diskusí a nezávislého myšlení u studentů; dohled nad experimentální a praktickou prací studentů; přípravu, zpracovávání a hodnocení písemných prací, testů a ústních zkoušek; řízení výzkumu postgraduálních studentů a jiných členů katedry; provádění výzkumu a vývoje koncepcí, teorií a provozních metod pro aplikace v průmyslových a jiných oblastech; vypracovávání vědeckých pojednání, zpráv a statí; účast na poradách kateder a učitelů a na konferencích a seminářích.

Zaměstnání této skupiny jsou zahrnuta do jedné souhrnné podskupiny:

2310 Učitelé na vysokých a vyšších odborných školách