Výsledky hledání pro výraz: prax

2355 Lektoři a učitelé umění na ostatních školách

2355 Lektoři a učitelé umění na ostatních školách

Lektoři a učitelé umění na ostatních školách učí studenty praxi, teorii a prezentaci tance, dramatického umění, výtvarných a jiných umění (kromě hudby) mimo hlavní proud základního, středního a vysokoškolského vzdělávání. Mohou také poskytovat soukromé hodiny jednotlivcům nebo malým skupinám jako mimoškolní činnost v součinnosti se vzdělávacími institucemi hlavního proudu.

Příklady pracovních činností:

hodnocení úrovně schopností studentů, stanovování potřeb a vzdělávacích cílů studentů;

plánování, příprava a prezentace studijních programů, lekcí a seminářů pro jednotlivé studenty a skupiny studentů;

prověřování osnov, obsahu kurzů, učebních materiálů a metod výuky;

příprava a prezentace materiálů o teorii předmětu, který student studuje;

vyučování a předvedení praktických aspektů dramatického umění, tance a výtvarného a jiného umění;

zadávání cvičení a prací odpovídajících úrovni schopností studentů, jejich zájmům a talentu;

hodnocení pokroku jednotlivých studentů;

příprava studentů na zkoušky a vystoupení;

organizace a pomoc při prezentaci studentských prací.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Soukromý lektor tance

Soukromý lektor dramatického umění

Soukromý lektor malby

Soukromý lektor sochařství

Učitel umění na základní umělecké škole

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Akademický pracovník na vysoké škole – 2310

Učitel odborného předmětu na střední škole – 2320

Učitel na střední škole (kromě odborných předmětů) – 2330

Učitel na konzervatoři – 2330

Učitel na 2. stupni základní školy – 2330

Učitel na 1. stupni základní školy – 2341

Soukromý lektor hudby – 2354

Zaměstnání této podskupiny jsou zahrnuta do jedné souhrnné kategorie:
23550 Lektoři a učitelé umění na ostatních školách

235 Ostatní specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání

235 Ostatní specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání

Ostatní specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání provádějí výzkum a poskytují poradenství v oblasti učebních metod, učí osoby obtížně vzdělatelné nebo se speciálními vzdělávacími potřebami; vyučují cizince pro migrační a podobné účely; poskytují soukromé doučování; učí umělecké předměty, informační technologie a jiné předměty, které nejsou součástí hlavních systémů základního, středního a vysokoškolského vzdělávání a poskytují další vzdělávací služby, neuvedené jinde ve třídě 23 Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: provádění výzkumu a vývoje; poskytování poradenství v oblasti metod výuky a výukových materiálů; vyučování tělesně postižených dětí, mladých lidí a dospělých, dále osob obtížně vzdělatelných nebo se zvláštními vzdělávacími potřebami; vyučování jiných než rodných jazyků pro účely migrace; vyučování studentů v oblasti teorie, praxe, a prezentace hudby, divadelního umění, tance, výtvarných a jiných umění; vytváření a vedení školících programů a kurzů pro uživatele informačních technologií.

Zaměstnání této skupiny jsou rozdělena na následující podskupiny:

2351 Specialisté zaměření na metody výuky

2352 Učitelé a vychovatelé pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

2353 Lektoři a učitelé jazyků na ostatních školách

2354 Lektoři a učitelé hudby na ostatních školách

2355 Lektoři a učitelé umění na ostatních školách

2356 Lektoři a učitelé informačních technologií na ostatních školách

2359 Specialisté a odborní pracovníci v oblasti výchovy a vzdělávání jinde neuvedení

23 Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání

23 Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání

Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání učí teorii a praxi v jedné nebo více disciplínách na různých stupních vzdělávání, dále provádějí výzkum, zdokonalují a vyvíjejí koncepce, teorie a provozní metody související s jejich oborem a zpracovávají vědecké práce a učebnice. Většina zaměstnání v této třídě vyžaduje čtvrtou úroveň dovedností.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: vedení vyučovacích hodin, kurzů a konzultací na určité úrovni vzdělávání pro účely všeobecného a odborného vzdělávání včetně soukromých hodin; učení a vzdělávání osob se specifickými poruchami učení a se speciálními vzdělávacími potřebami; navrhování a upravování osnov; provádění inspekcí a poskytování poradenství v oblasti učebních metod a pomůcek; účast na rozhodování v oblasti organizace výuky a příbuzných oblastech; provádění výzkumu v určitých předmětech s cílem zdokonalit nebo vyvinout koncepce, teorie nebo provozní metody pro uplatnění v průmyslových a jiných oblastech; vypracovávání vědeckých pojednání a učebnic. Pracovní činnosti mohou zahrnovat také dohled nad dalšími pracovníky.

Zaměstnání této třídy jsou rozdělena na následující skupiny:
231 Učitelé na vysokých a vyšších odborných školách

232 Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování, odborného výcviku a lektoři dalšího vzdělávání

233 Učitelé na středních školách (kromě odborných předmětů), konzervatořích a na 2. stupni základních škol

234 Učitelé na 1. stupni základních škol a učitelé v oblasti předškolní výchovy

235 Ostatní specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání

2310 Učitelé na vysokých a vyšších odborných školách

2310 Učitelé na vysokých a vyšších odborných školách

Učitelé na vysokých a vyšších odborných školách připravují a prezentují přednášky a poskytují konzultace v jednom nebo více předmětech v rámci vypsaného studijního programu na vysokých a vyšších odborných školách. Dále provádějí výzkum a vypracovávají vědecká pojednání a učebnice. Funkci učitelů na vysokých školách plní akademičtí pracovníci (profesoři, docenti, odborní asistenti, asistenti, lektoři a vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagogické činnosti).
Příklady pracovních činností:

navrhování a upravování osnov; koncipování studijních programů;

příprava a prezentace přednášek, vedení seminářů, poskytování konzultací;

podněcování diskusí a nezávislého myšlení u studentů;

dohled nad experimentální a praktickou prací studentů;

příprava, zpracovávání a hodnocení písemných prací, testů a ústních zkoušek;

řízení výzkumu u postgraduálních studentů a jiných členů katedry;

provádění výzkumu, vytváření koncepcí, teorií a provozních metod pro aplikace v průmyslových a jiných oblastech;

vypracovávání vědeckých pojednání, referátů a statí;

účast na zasedáních a schůzích fakulty a na konferencích a seminářích.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Učitel na vyšší odborné škole

Profesor na vysoké škole
Lektor na vysoké škole

Odborný asistent na vysoké škole

Učitel praktického vyučování a odborné praxe na vyšší odborné škole

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Rektor univerzity – 1120

Děkan fakulty – 1345

Proděkan fakulty – 1345

Lektor dalšího vzdělávání – 2320

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:

23101 Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci na vysokých školách

23102 Profesoři na vysokých školách

23103 Docenti na vysokých školách

23104 Odborní asistenti na vysokých školách

23105 Asistenti na vysokých školách

23106 Lektoři na vysokých školách

23107 Učitelé na vyšších odborných školách

2320 Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

2320 Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami) připravují studenty na středních školách na konkrétní zaměstnání, pro která obvykle není požadováno vyšší odborné nebo vysokoškolské vzdělání.

Do této podskupiny dále patří lektoři dalšího vzdělávání, kteří učí odborné předměty v institucích dalšího vzdělávání a vzdělávání dospělých, připravují zaměstnance k vykonávání konkrétních odborných profesí vyžadujících specifické odborné znalosti.

Příklady pracovních činností:

vytváření osnov; plánování obsahu kurzů a metod výuky;

určování vzdělávacích potřeb studentů nebo pracovníků, udržování kontaktů s jednotlivci či průmyslovými a jinými sektory s cílem poskytovat relevantní vzdělávací a školící programy;

prezentování přednášek a vedení diskusí s cílem prohloubit znalosti a schopnosti studentů;

vedení praktického vyučování a odborného výcviku s cílem naučit nebo představit zásady, techniky, postupy nebo metody v odborných předmětech;

dohled nad studenty při používání nástrojů, zařízení a materiálů z důvodu prevence zranění a škod;

pozorování a hodnocení práce studentů s cílem vyhodnotit jejich pokrok, poskytovat jim zpětnou vazbu a navrhovat jim možnosti zlepšení;

zajišťování ústních, písemných a výkonnostních zkoušek s cílem zjistit pokrok studentů, posoudit jejich kompetence a vyhodnotit efektivnost výuky;

zpracovávání zpráv a vedení záznamů o studentech, jako jsou záznamy o jejich známkách, prezenci a o odborné přípravě;

dohled nad nezávislými a skupinovými projekty, laboratorními skupinovými pracemi a jinými typy vzdělávání.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Učitel praktického vyučování

Lektor dalšího vzdělávání

Učitel odborného předmětu

Učitel odborného výcviku

Lektor v podnikových vzdělávacích zařízeních

Lektor vzdělávacích a rekvalifikačních kurzů

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Ředitel střední školy – 1345

Učitel praktického vyučování a odborné praxe na vyšší odborné škole – 2310

Učitel na střední škole (kromě odborných předmětů) – 2330

Učitel odborného předmětu na konzervatoři – 2330

Učitel na 2. stupni základní školy – 2330

Učitel praktického vyučování na střední škole pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami – 2352

Pedagog v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků – 2359
Poznámka

Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů, jako jsou např. matematika, chemie, dějepis, jejichž cílem není připravit studenty na konkrétní zaměstnání, by měli být zahrnuti do podskupiny 2330 Učitelé na středních školách (kromě odborných předmětů), konzervatořích a na 2. stupni základních škol, i pokud jsou zaměstnáni na odborném nebo technickém typu školy.

Učitelé na konzervatořích jsou bez ohledu na to, zda vyučují odborný nebo všeobecný předmět, zařazeni do podskupiny 2330.

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:
23201 Učitelé odborných předmětů (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

23202 Učitelé praktického vyučování (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

23203 Učitelé odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

23204 Lektoři dalšího vzdělávání

2221 Všeobecné sestry se specializací

2221 Všeobecné sestry se specializací

Všeobecné sestry se specializací pečují o tělesně a duševně nemocné nebo o osoby, které vyžadují péči vzhledem k dopadům stárnutí, zranění, onemocnění a jiným tělesným a psychickým poruchám nebo potenciálnímu ohrožení zdraví. Mají odpovědnost za plánování a řízení péče o pacienty včetně dohledu nad jinými pracovníky v oblasti zdravotnictví, pracují samostatně v týmech s lékaři a dalšími pracovníky v oblasti zdravotnictví a prakticky využívají preventivní a léčebná opatření.
Příklady pracovních činností:

plánování, poskytování a hodnocení ošetřovatelské péče v souladu se stanovenými pracovními postupy a standardy;

koordinace péče o pacienty na základě konzultací s ostatními specialisty a členy zdravotnických týmů;

vytváření a realizace plánů péče s ohledem na biologické, psychologické a sociální aspekty léčby ve spolupráci s dalšími pracovníky v oblasti zdravotnictví;

plánování a poskytování osobní a ošetřovatelské péče a terapie, včetně medikace a monitorování reakcí na léčbu a plány péče;

čištění ran a přikládání chirurgických obvazů;

monitorování a zmírňování bolestí a diskomfortu s použitím různých druhů terapií, včetně léků na zmírnění bolestí;

plánování a účast ve vzdělávacích programech o zdraví a jeho podpoře a na vzdělávacích aktivitách v klinických a komunitních zařízeních;

zodpovídání dotazů pacientům a rodinám a poskytování informací o prevenci onemocnění a o léčbě a péči;

dohled nad dalšími zdravotnickými pracovníky v oblasti zdravotnictví a koordinace jejich práce;

provádění výzkumů v oblasti ošetřovatelství, publikování výsledků prostřednictvím vědeckých pojednání a zpráv.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Klinická sestra

Obvodní sestra

Všeobecná sestra pro výuku

Praktická všeobecná sestra

Všeobecná sestra se specializací

Všeobecná sestra pro anesteziologii

Všeobecná sestra pro ochranu veřejného zdraví

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Porodní asistentka se specializací – 2222

Nelékařský praktik – 2240

Lektor na vysoké škole – 2310

Lektor dalšího vzdělávání – 2320

Všeobecná sestra bez specializace – 3221

Porodní asistentka bez specializace – 3222

Ošetřovatel ve zdravotnickém zařízení – 5321

Ošetřovatel v oblasti domácí péče – 5322
Poznámka

Rozdíl mezi všeobecnými sestrami se specializací a všeobecnými sestrami bez specializace by měl stanovit charakter vykonávané práce ve vztahu k úkolům specifikovaným v těchto vysvětlivkách. Kvalifikace konkrétních zaměstnanců nebo převládající v určité zemi není hlavním faktorem pro vytvoření tohoto rozlišení. Požadavky na vzdělání pracovníků v oblasti ošetřovatelství se mezi jednotlivými zeměmi velmi liší a v průběhu času také v rámci jednoho státu. Specialisté, kteří vyučují nebo se věnují výzkumu a současně vykonávají klinickou ošetřovatelskou praxi, patří do podskupiny 2221 Všeobecné sestry se specializací. Specialisté, kteří nevykonávají praxi klinického ošetřovatelství, ale podílí se na biomedicínském výzkumu, jsou zahrnuti do podskupiny 2131 Biologové, botanici, zoologové a příbuzní specialisté.

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:
22211 Staniční sestry (kromě sester v oblasti porodní asistence)

22212 Sestry pro intenzivní péči (včetně pediatrie a neonatologie)

22213 Sestry pro perioperační péči

22214 Sestry pro pediatrii

22215 Sestry pro péči v interních oborech

22216 Sestry pro péči v chirurgických oborech

22217 Sestry pro péči v psychiatrických oborech

22218 Komunitní sestry

22219 Ostatní všeobecné sestry se specializací

2222 Porodní asistentky se specializací

2222 Porodní asistentky se specializací

Porodní asistentky se specializací plánují, řídí, poskytují a hodnotí péči v období před, během a po těhotenství a porodu. Poskytují porodnickou péči snižující ohrožení zdraví žen a novorozenců, pracují samostatně nebo v týmech s dalšími poskytovateli zdravotní péče.

Příklady pracovních činností:

plánování, poskytování, hodnocení a podpora péče poskytované matkám a dětem před, během a po těhotenství a porodu podle stanovených pracovních postupů a standardů moderní porodnické péče;

poskytování poradenství ženám a rodinám, vedení komunitního vzdělávání o zdraví, výživě, hygieně, fyzické aktivitě, porodu, kojení, péči o dítě, plánovaném rodičovství, antikoncepci, životním stylu a dalších tématech souvisejících s těhotenstvím a porodem;

posouzení vývoje těhotenství a porodu, zvládání komplikací a rozpoznání varovných příznaků vyžadujících odesílání k lékařům v oblasti porodnictví;

monitorování zdravotního stavu novorozenců, zvládání komplikací a rozpoznání varovných příznaků vyžadujících předání novorozenců lékařům v oblasti neonatologie;

monitorování bolestí a diskomfortu, který ženy prožívají během porodu, tišení bolestí různými terapiemi, včetně použití léků;

hlášení narození příslušným úřadům pro splnění právních a profesionálních požadavků;

provádění výzkumů o porodnické praxi a pracovních postupech, publikování dosažených výsledků např. prostřednictvím vědeckých pojednání a zpráv;

plánování vzdělávacích aktivit a vyučování v oblasti porodnictví v klinických a komunitních zařízeních.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Porodní asistentka se specializací

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Všeobecná sestra se specializací – 2221

Všeobecná sestra bez specializace – 3221

Porodní asistentka bez specializace – 3222

Sanitář – 5329
Poznámka

Rozdíl mezi porodními asistentkami se specializací a porodními asistentkami bez specializace by měl stanovit charakter vykonávané práce ve vztahu k úkolům specifikovaným v těchto vysvětlivkách. Kvalifikace konkrétních zaměstnanců nebo převládající v určité zemi není hlavním faktorem pro vytvoření tohoto rozlišení. Požadavky na vzdělání pracovníků v oblasti porodnictví se mezi jednotlivými zeměmi velmi liší a v průběhu času také v rámci jednoho státu. Do podskupiny 2222 Porodní asistentky se specializací jsou zahrnuti také pracovníci, kteří vyučují nebo se podílí na výzkumu a současně vykonávají klinickou porodnickou praxi.

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:

22221 Staniční sestry v oblasti porodní asistence

22222 Porodní asistentky pro intenzivní péči

22223 Porodní asistentky pro perioperační péči

22224 Porodní asistentky pro komunitní péči

22229 Ostatní porodní asistentky se specializací

2230 Specialisté v oblasti tradiční a alternativní medicíny

2230 Specialisté v oblasti tradiční a alternativní medicíny

Specialisté v oblasti tradiční a alternativní medicíny vyšetřují pacienty, provádějí prevenci a léčí tělesné a duševní nemoci a zranění s použitím znalostí, dovedností a zkušeností získaných prostřednictvím teorií, přesvědčení a zkušeností vytvořených ve specifickém kulturním prostředí.

Příklady pracovních činností:

provádění fyzikálních vyšetření a vedení rozhovorů s pacienty a jejich rodinnými příslušníky pro posouzení zdravotního stavu;

vytváření a realizace léčebných plánů s použitím akupunktury, ajurvédy, homeopatie a herbální medicíny;

hodnocení a dokumentace zlepšování zdravotního stavu pacientů prostřednictvím léčebných plánů;

poskytování poradenství v oblasti výživy, podpory zdraví a životního stylu jednotlivcům, rodinám a komunitám;

předepisování a příprava přírodních léčiv, jako jsou bylinné, minerální a živočišné extrakty pro stimulaci organizmu k samoléčbě;

výměna informací o pacientech s jinými pracovníky v oblasti zdravotnictví s cílem zajistit průběžnou a komplexní zdravotní péči;

provádění výzkumů v oblasti tradiční a alternativní medicíny a publikování dosažených výsledků prostřednictvím vědeckých pojednání a zpráv.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Homeopat

Naturopat

Specialista na akupunkturu

Specialista na ajurvédu

Specialista na čínskou medicínu

Specialista v oblasti unani

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Venkovský léčitel – 3230

Léčitel v oblasti baňkové terapie – 3230

Bylinkář – 3230

Šaman – 3230

Odborný pracovník v oblasti akupresury – 3255

Odborný pracovník v oblasti šiatsu – 3255

Odborný pracovník v oblasti hydroterapie – 3255

Chiropraktik – 3259

Osteopat – 3259
Duchovní léčitel – 3413
Poznámka

Do podskupiny 2230 Specialisté v oblasti tradiční a alternativní medicíny jsou zahrnuta zaměstnání, která vyžadují rozsáhlé studium specifických kulturních tradic a přístupů k medicíně. Zaměstnání, jejichž praxe vyžaduje méně rozsáhlé znalosti založené na kratším formálním nebo neformálním vzdělávání nebo na znalostech předávaných z generace na generaci, jsou zahrnuta v podskupině 3230 Odborní pracovníci v oblasti tradiční a alternativní medicíny. Pracovníci zabývající se neobvyklými aplikacemi bylinných léčivých prostředků, spirituálních terapií nebo ručních terapeutických metod do podskupiny 2230 zahrnuti nejsou.

Zaměstnání této podskupiny jsou zahrnuta do jedné souhrnné kategorie:
22300 Specialisté v oblasti tradiční a alternativní medicíny

2211 Praktičtí lékaři

2211 Praktičtí lékaři

Praktičtí lékaři (včetně rodinných lékařů a lékařů primární péče) diagnostikují, léčí a provádí prevenci tělesných a duševních onemocnění, zranění a jiných poruch v souladu s vědeckými zásadami moderní medicíny. Svou praxi neomezují na určité kategorie nemocí nebo metody léčby. Mají odpovědnost za poskytování průběžné a komplexní péče jednotlivcům, rodinám i komunitám.

Příklady pracovních činností:

provádění fyzikálních vyšetření a vedení rozhovorů s pacienty a jejich rodinnými příslušníky s cílem posoudit zdravotní stav;

zadávání laboratorních testů, rentgenů a jiných diagnostických postupů, analýzy výsledků s cílem určit charakter zdravotních potíží a onemocnění;

poskytování všeobecné lékařské péče, včetně předepisování, podávání, poskytování poradenství a monitorování léčivých a preventivních opatření;

provádění chirurgických a jiných klinických postupů;

poskytování poradenství jednotlivcům a komunitám o podpoře zdraví, výživě a životním stylu vzhledem k prevenci a léčbě onemocnění a zdravotních potíží;

předávání pacientů a rodin do specializované péče poskytované v nemocnicích, rehabilitačních centrech a jiných zdravotnických zařízeních;

rozpoznání a zvládání komplikovaných případů v období před, během i po porodu;

zaznamenávání informací o zdravotním stavu pacientů a výměna informací s lékaři s odbornou specializací a s jinými pracovníky v oblasti zdravotnictví pro zajištění komplexní zdravotní péče;

hlášení narození, úmrtí a výskytu nemocí podléhajících ohlašovací povinnosti pro splnění právních a profesionálních požadavků;

provádění výzkumů v oblasti zdravotnictví a publikování dosažených výsledků prostřednictvím vědeckých zpráv;

plánování a účast v programech pro prevenci výskytu a šíření často se vyskytujících onemocnění.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Obvodní lékař

Rodinný lékař

Praktický lékař

Všeobecný lékař

Lékař primární péče

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Internista – 2212

Chirurg – 2212

Psychiatr – 2212

Nelékařský praktik – 2240
Poznámka

Zaměstnání zahrnutá do této podskupiny vyžadují ukončení vysokoškolského magisterského studia a postgraduálního specializačního nebo ekvivalentního vzdělání. Podskupina zahrnuje také lékaře s ukončeným vysokoškolským magisterským studiem, kteří studují v postgraduálních specializačních programech pro lékaře. Ačkoliv jsou v některých zemích obory všeobecné lékařství a rodinné lékařství považovány za specializace, jsou lékaři, kteří je vykonávají, zahrnuti vždy do této podskupiny.

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:

22111 Praktičtí lékaři pro dospělé

22112 Praktičtí lékaři pro děti a dorost

22113 Lékaři bez atestace (v oborech praktického lékařství)

22119 Ostatní praktičtí lékaři

2212 Lékaři specialisté

2212 Lékaři specialisté

Lékaři specialisté provádějí prevenci a diagnostikují a léčí tělesná a duševní onemocnění a zranění. Používají specializované testy a diagnostické, léčebné, chirurgické, fyzikální a psychologické metody a pracují v souladu s vědeckými zásadami moderní medicíny. Specializují se na určité typy nemocí, pacientů nebo metody léčby. V rámci své specializace mohou vyučovat a provádět výzkum.

Příklady pracovních činností:

provádění fyzikálních vyšetření pacientů, vedení rozhovorů s nimi a jejich rodinnými příslušníky s ohledem na posouzení zdravotního stavu;

zvažování informací od jiných lékařů a poskytovatelů zdravotní péče, kteří jim pacienty předali;

zadávání specializovaných diagnostických testů pro určení charakteru zdravotních potíží a onemocnění;

předepisování, podávání a monitorování reakcí pacientů na léčbu, anestetika, psychoterapii, rehabilitační programy a jiná preventivní a léčebná opatření;

vykonávání všeobecných a specializovaných chirurgických postupů;

zvládání komplikací v období před, během a po porodu;

zaznamenávání informací o zdravotním stavu a jejich výměna s jinými pracovníky v oblasti zdravotnictví pro zajištění komplexní zdravotní péče;

hlášení narození, úmrtí a výskytu nemocí podléhajících ohlašovací povinnosti;

informování pacientů, rodin a komunit o preventivních opatřeních, léčbě a péči související se specifickými onemocněními;

provádění autopsií pro určení příčin úmrtí;

provádění výzkumů v oblasti poruch zdravotního stavu a preventivních a léčebných metod, publikování výsledků prostřednictvím vědeckých zpráv;

plánování a účast v preventivních programech týkajících se šíření specifických onemocnění.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Anesteziolog

Porodník

Gynekolog

Kardiolog

Pediatr

Patolog

Psychiatr

Radiolog

Chirurg

Internista

Ušní lékař

Oční lékař

Specialista v oblasti pohotovostní lékařské péče

Lékař v hygienických oborech

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Specialista v oblasti biomedicínského výzkumu – 2131

Praktický lékař – 2211

Zubní lékař – 2261

Zubní chirurg – 2261

Klinický psycholog – 2634
Poznámka

Zaměstnání zahrnutá do této podskupiny vyžadují ukončení vysokoškolského magisterského studia a postgraduálního specializačního nebo ekvivalentního vzdělání. Ačkoliv je v některých zemích obor zubního lékařství považován za specializaci, jsou lékaři, kteří ho vykonávají, zahrnuti vždy do podskupiny 2261 Zubní lékaři. Výzkumní pracovníci v oblasti medicíny, kteří se podílí na biomedicínském výzkumu a kteří nevykonávají klinickou praxi, jsou zahrnuti do podskupiny 2131 Biologové, botanici, zoologové a příbuzní specialisté.

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:

22121 Lékaři v interních oborech

22122 Lékaři v chirurgických oborech

22123 Lékaři v gynekologii a porodnictví

22124 Lékaři v psychiatrických oborech

22125 Lékaři v pediatrii

22126 Lékaři v anesteziologických oborech

22127 Lékaři v radiologických oborech

22128 Lékaři bez atestace (kromě oborů praktického lékařství)

22129 Ostatní lékaři specialisté