Výsledky hledání pro výraz: technik

2651 Výtvarní umělci

2651 Výtvarní umělci

Výtvarní umělci vytvářejí umělecká díla, jako jsou sochy, malby, kresby, karikatury, rytiny nebo díla vytvořená jinou technikou.

Příklady pracovních činností:

vytváření koncepcí a rozvíjení nápadů, návrhů a stylů pro malby, kresby nebo sochy;

aranžování objektů, umístění modelů, výběr krajin a jiných vizuálních forem v souladu se zvolenými tématy;

výběr uměleckých médií, metod a materiálů;

tvorba realistických a abstraktních třírozměrných objektů nebo reliéfů s pomocí tvarování, řezby nebo zpracování a kombinace materiálů, jako je dřevo, kámen, hlína, kov, led a papír;

tvorba realistických a abstraktních kreseb a maleb s pomocí tužky, pera, křídy, olejových nebo akvarelových barev a s použitím jiných technik;

tvorba kreseb, rytin a leptů s použitím kovu, dřeva nebo jiných materiálů;

tvorba karikatur zobrazujících osoby a události, často humorným způsobem;

opravy poškozených, zašpiněných nebo vybledlých maleb a jiných uměleckých objektů.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Portrétista

Sochař

Karikaturista

Tvůrce reklam

Restaurátor obrazů

Umělecký grafik

Výtvarný umělec keramik

Scénograf

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Průmyslový designér – 2163

Produktový designér – 2163

Grafický návrhář – 2166

Soukromý učitel malby – 2355

Keramik – 7314

Malíř keramiky – 7316

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:

26511 Sochaři

26512 Umělečtí malíři

26513 Umělečtí grafici

26514 Umělečtí restaurátoři

26515 Ostatní výtvarní umělci

2631 Specialisté v oblasti ekonomie

2631 Specialisté v oblasti ekonomie

Specialisté v oblasti ekonomie provádějí výzkum, monitorují údaje, analyzují informace a vypracovávají zprávy a plány na řešení ekonomických a podnikových problémů, dále vyvíjejí modely pro analýzu, interpretaci a předvídání ekonomického chování a modelů. Poskytují poradenství podnikům, zájmovým skupinám a vládám s cílem formulovat řešení pro současné nebo předpokládané ekonomické a podnikové problémy.

Příklady pracovních činností:

předvídání změn v ekonomickém prostředí pro krátkodobé rozpočtování, dlouhodobé plánování a hodnocení investic;

formulace doporučení, politik a plánů pro ekonomiku, podnikové strategie a investice, provádění studií proveditelnosti u projektů;

monitorování ekonomických údajů s cílem vyhodnotit efektivitu a poskytnout poradenství o vhodnosti měnových a fiskálních politik;

vypracovávání prognóz pro výrobu a spotřebu určitého zboží a služeb na základě záznamů o výrobě a spotřebě v minulosti, podle obecných ekonomických podmínek a situaci v daném odvětví;

vypracovávání prognóz příjmů a výdajů, úrokových sazeb a směnných kurzů;

analyzování faktorů, které určují zapojení pracovních sil, zaměstnanost, nezaměstnanost, mzdy a jiné výstupy z trhu práce;

uplatňování matematických vzorců, statistických technik, testování ekonomických teorií a navrhování řešení ekonomických problémů;

sestavování, analyzování a výklad ekonomických údajů za použití ekonomických teorií a různých statistických a jiných technik;

hodnocení dopadů politických rozhodnutí v oblasti veřejné ekonomiky a financí a možného nasměrování akcí ve světle minulých, současných i předpokládaných ekonomických faktorů a trendů;

vypracovávání vědeckých pojednání a zpráv;

zkoumání problémů spojených s hospodářskou činností jednotlivých podniků;

provádění výzkumu tržních podmínek v místě, regionu nebo celém státě s cílem stanovit úroveň prodeje a cen pro zboží a služby, vyhodnotit tržní potenciál a budoucí trendy a rozpracovat budoucí obchodní strategie.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Specialista v oblasti ekonometrie

Ekonomický poradce

Ekonomický analytik

Ekonom práce

Specialista v oblasti ekonomie

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Specialista v oblasti statistiky – 2120

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:

26311 Specialisté v oblasti národohospodářství

26312 Specialisté v oblasti podnikové ekonomie

2513 Vývojáři webu a multimédií

2513 Vývojáři webu a multimédií

Vývojáři webu a multimédií využívají návrhářských a technických znalostí k výzkumu, analýze, hodnocení, navrhování, programování a modifikaci webových stránek a aplikací, které spojují text, grafiku, animaci, zobrazení, audioprezentaci a videoprezentaci a další interaktivní média.

Příklady pracovních činností:

analýzy, navrhování a vývoj internetových stránek s využitím umění, kreativity, s programováním softwaru a jazyka ovladače a s propojením s operačním prostředím;

navrhování a vývoj digitálních animací, zobrazování, prezentací, her, audioklipů a videoklipů a internetových aplikací za použití multimediálního softwaru, nástrojů a utilit, interaktivní grafiky a programovacích jazyků;

komunikace se specialisty v oblasti počítačových sítí o otázkách souvisejících s webem, jako jsou zabezpečení a webhosting s cílem kontrolovat a posílit bezpečnost webu a serveru, alokace prostoru, přístup uživatelů, kontinuitu podnikání, zálohování webové stránky a plánování obnovy po zhroucení;

navrhování, vývoj a integrace počítačových kódů s dalšími specializovanými vstupy, jako jsou obrazové soubory, audio soubory a jazyky ovladače za účelem vytvoření, údržby a podpory webových stránek;

pomoc při analyzování, specifikování a vývoji internetových strategií, rozvojových plánů a metodik založených na webu.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Vývojář internetových stránek

Vývojář počítačových her

Programátor multimédií

Vývojář multimédií

Webový architekt

Návrhář webových stránek

Programátor v oblasti animací

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Návrhář webu – 2166

Administrátor webu – 3514

Správce webu – 3514

Technik webu – 3514

Zaměstnání této podskupiny jsou zahrnuta do jedné souhrnné kategorie:
25130 Vývojáři webu a multimédií

2514 Programátoři počítačových aplikací specialisté

2514 Programátoři počítačových aplikací specialisté

Programátoři počítačových aplikací vytvářejí a udržují programové kódy definované v technických parametrech a parametrech pro softwarové aplikace a operační systémy.

Příklady pracovních činností:

tvorba a údržba programových kódů specifikovaných v instrukcích a parametrech v souladu se standardy kvality;

revize, opravy a rozšiřování stávajících programů pro zvýšení operační efektivnosti a přizpůsobení novým požadavkům;

provádění zkušebního provozu programů a softwarových aplikací s cílem potvrdit, že budou produkovat požadované informace;

sestavování a vypracování dokumentace o vývoji programů;

zjišťování a sdělování informací o technických problémech, procesech a řešeních.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Programátor počítačových aplikací

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Vývojář softwaru – 2512

Programátor analytik – 2512

Vývojář multimédií – 2513

Technik programátor – 3511

Zaměstnání této podskupiny jsou zahrnuta do jedné souhrnné kategorie:
25140 Programátoři počítačových aplikací specialisté

2522 Systémoví administrátoři, správci počítačových sítí

2522 Systémoví administrátoři, správci počítačových sítí

Systémoví administrátoři, správci počítačových sítí vyvíjejí, kontrolují, udržují a podporují optimální výkon a zabezpečení systému informačních technologií.

Příklady pracovních činností:

údržba a správa počítačových sítí a souvisejících výpočetních prostředí, včetně počítačového hardwaru, systémového a aplikačního softwaru a všech konfigurací;

doporučování změn s ohledem na zlepšení systémů a konfigurací sítě, určování požadavků na hardware a software souvisejících s touto změnou;

diagnostikování problémů s hardwarem a softwarem;

zálohování dat a provádění operací na obnovu dat;

provozování serverů za účelem monitorování výkonu počítačových systémů a sítí, koordinace přístupů a používání počítačových sítí.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Síťový administrátor

Systémový administrátor

Správce počítačových sítí

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Administrátor databází – 2521

Specialista v oblasti počítačových sítí – 2523

Administrátor webu – 3514

Technik webu – 3514

Správce webu – 3514

Zaměstnání této podskupiny jsou zahrnuta do jedné souhrnné kategorie:
25220 Systémoví administrátoři, správci počítačových sítí

2352 Učitelé a vychovatelé pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

2352 Učitelé a vychovatelé pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

Učitelé a vychovatelé pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami učí fyzicky a mentálně postižené děti, dospívající, dospělé, osoby těžko vzdělatelné nebo s jinými speciálními vzdělávacími potřebami. Podporují sociální, emocionální, intelektuální a fyzický rozvoj svých studentů.

Příklady pracovních činností:

vyhodnocování schopností a omezení studentů s ohledem na mentální a tělesné postižení, sociální a emoční poruchy, mimořádné intelektuální nadání nebo jiné specifické otázky;

navrhování a úpravy osnov, příprava a vedení programů, lekcí a činností přizpůsobených schopnostem a potřebám studentů;

vyučování jednotlivců nebo skupin s použitím speciálních technik nebo pomůcek vhodných pro potřeby studentů;

používání speciálních strategií a technik během vyučování s cílem zlepšit rozvoj senzorických a percepčně motorických dovedností a řečových, poznávacích a paměťových schopností;

určování a prosazování pravidel chování, politik a postupů s cílem zachovat pořádek mezi studenty;

výuka akademických předmětů a nácvik praktických dovedností a svépomocných aktivit pro studenty se zrakovým, sluchovým a jiným postižením;

podpora rozvoje sebedůvěry, schopností a manuálních dovedností studentů;

konzultace s ostatními zaměstnanci při plánování rozvrhu pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami;

zpracovávání různých forem hodnocení pokroku jednotlivých studentů a správa těchto údajů;

konzultace se studenty, rodiči, řediteli škol a dalšími příslušnými specialisty zapojenými do péče o studenty s cílem vypracovat individuální studijní plány na podporu rozvoje studentů.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Učitel pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

Učitel sluchově postižených osob

Učitel zrakově postižených osob

Vychovatel ve věznici

Vychovatel pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

Vychovatel pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami

Učitel praktického vyučování na středních školách pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Lektor dalšího vzdělávání – 2320

Učitel odborného předmětu na střední škole – 2320

Učitel na střední škole (kromě odborných předmětů) – 2330

Učitel na 2. stupni základní školy – 2330

Učitel na 1. stupni základní školy – 2341

Speciální pedagog – 2359

Asistent pedagoga – 5312

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:

23521 Učitelé v mateřských školách pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami

23522 Učitelé na základních školách pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami

23523 Učitelé na středních školách a konzervatořích pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

23524 Učitelé na vyšších odborných školách pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

23525 Učitelé pro dospělé se speciálními vzdělávacími potřebami

23526 Vychovatelé pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami

23527 Vychovatelé pro dospělé se speciálními vzdělávacími potřebami

23529 Ostatní učitelé a vychovatelé pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami

232 Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování, odborného výcviku a lektoři dalšího vzdělávání

232 Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování, odborného výcviku a lektoři dalšího vzdělávání

Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku připravují studenty na středních školách na konkrétní zaměstnání, pro která obvykle není požadováno vyšší odborné nebo vysokoškolské vzdělání.

Do této podskupiny dále patří lektoři dalšího vzdělávání, kteří učí odborné předměty v institucích dalšího vzdělávání a vzdělávání dospělých, připravují zaměstnance k vykonávání konkrétních odborných profesí vyžadujících specifické odborné znalosti.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: vytváření osnov, plánování obsahu kurzů a metod výuky; určování vzdělávacích potřeb studentů nebo pracovníků; udržování kontaktů s jednotlivci či průmyslovými a jinými sektory s cílem poskytovat relevantní vzdělávací a školící programy; prezentaci přednášek a vedení diskusí s cílem prohloubit znalosti a schopnosti studentů; vedení praktického vyučování a odborného výcviku s cílem naučit nebo představit zásady, techniky, postupy nebo metody v odborných předmětech, dohled nad studenty při používání nástrojů, zařízení a materiálů z důvodu prevence zranění a škod; pozorování a hodnocení práce studentů s cílem vyhodnotit jejich pokrok, poskytovat jim zpětnou vazbu a navrhovat jim možnosti zlepšení; zajišťování ústních, písemných a výkonnostních zkoušek s cílem zjistit pokrok studentů, posoudit jejich kompetence a vyhodnotit efektivnost výuky; zpracovávání zpráv a vedení záznamů o studentech, jako jsou záznamy o jejich známkách, prezenci a podrobnostech o odborné přípravě; dohled nad nezávislými a skupinovými projekty, laboratorními skupinovými pracemi nebo jinými typy vzdělávání; poskytování individualizované výuky, konzultací a doučování.
Zaměstnání této skupiny jsou zahrnuta do jedné souhrnné podskupiny:

2320 Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

2320 Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

2320 Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

Učitelé odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami) připravují studenty na středních školách na konkrétní zaměstnání, pro která obvykle není požadováno vyšší odborné nebo vysokoškolské vzdělání.

Do této podskupiny dále patří lektoři dalšího vzdělávání, kteří učí odborné předměty v institucích dalšího vzdělávání a vzdělávání dospělých, připravují zaměstnance k vykonávání konkrétních odborných profesí vyžadujících specifické odborné znalosti.

Příklady pracovních činností:

vytváření osnov; plánování obsahu kurzů a metod výuky;

určování vzdělávacích potřeb studentů nebo pracovníků, udržování kontaktů s jednotlivci či průmyslovými a jinými sektory s cílem poskytovat relevantní vzdělávací a školící programy;

prezentování přednášek a vedení diskusí s cílem prohloubit znalosti a schopnosti studentů;

vedení praktického vyučování a odborného výcviku s cílem naučit nebo představit zásady, techniky, postupy nebo metody v odborných předmětech;

dohled nad studenty při používání nástrojů, zařízení a materiálů z důvodu prevence zranění a škod;

pozorování a hodnocení práce studentů s cílem vyhodnotit jejich pokrok, poskytovat jim zpětnou vazbu a navrhovat jim možnosti zlepšení;

zajišťování ústních, písemných a výkonnostních zkoušek s cílem zjistit pokrok studentů, posoudit jejich kompetence a vyhodnotit efektivnost výuky;

zpracovávání zpráv a vedení záznamů o studentech, jako jsou záznamy o jejich známkách, prezenci a o odborné přípravě;

dohled nad nezávislými a skupinovými projekty, laboratorními skupinovými pracemi a jinými typy vzdělávání.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Učitel praktického vyučování

Lektor dalšího vzdělávání

Učitel odborného předmětu

Učitel odborného výcviku

Lektor v podnikových vzdělávacích zařízeních

Lektor vzdělávacích a rekvalifikačních kurzů

Příklady zaměstnání zařazených do jiných podskupin:

Ředitel střední školy – 1345

Učitel praktického vyučování a odborné praxe na vyšší odborné škole – 2310

Učitel na střední škole (kromě odborných předmětů) – 2330

Učitel odborného předmětu na konzervatoři – 2330

Učitel na 2. stupni základní školy – 2330

Učitel praktického vyučování na střední škole pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami – 2352

Pedagog v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků – 2359
Poznámka

Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů, jako jsou např. matematika, chemie, dějepis, jejichž cílem není připravit studenty na konkrétní zaměstnání, by měli být zahrnuti do podskupiny 2330 Učitelé na středních školách (kromě odborných předmětů), konzervatořích a na 2. stupni základních škol, i pokud jsou zaměstnáni na odborném nebo technickém typu školy.

Učitelé na konzervatořích jsou bez ohledu na to, zda vyučují odborný nebo všeobecný předmět, zařazeni do podskupiny 2330.

Zaměstnání této podskupiny jsou rozdělena na následující kategorie:
23201 Učitelé odborných předmětů (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

23202 Učitelé praktického vyučování (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

23203 Učitelé odborného výcviku (kromě pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

23204 Lektoři dalšího vzdělávání

225 Veterinární lékaři

225 Veterinární lékaři

Veterinární lékaři provádějí prevenci a diagnostikují a léčí nemoci a zranění zvířat. Péči mohou poskytovat buď všeobecně všem druhům zvířat, nebo se mohou specializovat na konkrétní skupiny. Mohou také poskytovat specializované služby firmám vyrábějícím biologické nebo farmaceutické produkty.

Náplň jejich práce obvykle zahrnuje: posouzení neobvyklého stavu zvířete prostřednictvím fyzikálních vyšetření, laboratorních testů a diagnostických zobrazovacích technik, včetně rentgenu a ultrazvuku; léčení zvířat medikací a chirurgicky, podávání a předepisování léků, analgetik a celkových a lokálních anestetik; provádění chirurgických zákroků, obvazování ran a rovnání zlomených kostí; poskytování služeb v oblasti porodnictví; účast v programech na podporu prevence výskytu a šíření nemocí zvířat; očkování a testování zvířat na infekční nemoci, hlášení jejich výskytu příslušným úřadům; provádění pitev za účelem určení příčiny uhynutí zvířete; poradenství pro klienty v oblasti zdraví, výživy, krmení, hygieny, chovu a péče o zvířata.

Zaměstnání této skupiny jsou zahrnuta do jedné souhrnné podskupiny:

2250 Veterinární lékaři

2250 Veterinární lékaři

2250 Veterinární lékaři

Veterinární lékaři provádějí prevenci, diagnostikují a léčí nemoci a zranění zvířat. Péči mohou poskytovat buď všeobecně všem druhům zvířat, nebo se mohou specializovat na konkrétní skupiny. Mohou také poskytovat specializované služby firmám vyrábějícím biologické nebo farmaceutické produkty.

Příklady pracovních činností:

posouzení neobvyklého stavu zvířete prostřednictvím fyzikálních vyšetření, laboratorních testů a diagnostických zobrazovacích technik, včetně rentgenu a ultrazvuku;

medikamentózní a chirurgická léčba, předepisování a podávání analgetik a celkových i lokálních anestetik;

provádění chirurgických zákroků, obvazování ran a rovnání zlomených kostí;

poskytování služeb v oblasti porodnictví;

účast v programech na podporu prevence výskytu a šíření nemocí zvířat;

očkování a testování zvířat na infekční nemoci, hlášení jejich výskytu příslušným úřadům;

provádění pitev za účelem určení příčiny uhynutí zvířete;

poradenství pro klienty v oblasti zdraví, výživy, krmení, hygieny, chovu a péče o zvířata;

provádění eutanazie zvířat.

Příklady zaměstnání zařazených do této podskupiny:

Veterinární lékař

Veterinární chirurg

Veterinární patolog

Veterinární epidemiolog

Zaměstnání této podskupiny jsou zahrnuta do jedné souhrnné kategorie:
22500 Veterinární lékaři